Universitetprogram med mycket programmering

Går systemutveckling på Mah. Tycker det är ganska mycket programmering, men teorin är lika viktig i mina ögon. Att programmera kan alla göra, men att lära sig bra principer, mönster, tekniker, algoritmer, OOP, UML, utvecklingsmetoder, testning, design etc är sådant man läser sig till och sedan övar på och applicerar på diverse egna projekt.

Du kan ju inte på allvar efterfråga en utbildning på en skola med "ok/bra rykte" och sedan nämna Mälardalens högskola i samma veva. Tänker inte klanka ner på utbildningen i sig, men att Mälardalens högskola skulle ha ok rykte håller jag verkligen inte med om.

Jag går just nu på KTH och alla kurser inkluderar på något sätt programmering (Utom möjligtvis ergonomi och miljökursen). Alla föreläsningar är ren teori, och så kommer det vara oavsett vart du läser. Men så gott som varje vecka så har vi inlämningar och redovisningar av saker som ska bland annat programmeras.

Om du fokuserar på antalet språk som lärs ut så fokuserar du på helt fel sak, då nästan alla språk idag ser lika dana ut, och kan man tekniken så spelar språken nästan ingen roll.

Hej TS! Går datavetenskap på mdh just nu. Än så länge (går 4:e terminen) änsålänge har vi programmerat C, C++, lite C#, F# och Java. En kurs i webb med lite PHP, JS och HTML också. Överlag så är det mest språk i C-familjen som gäller. Förutom mattekurserna har alla kurser involverat någon slags programmering hittills.

Och civilingenjörer i teknisk fysik som anlitas i samband med problem som kräver mycket avancerad matte.

Saken är ju den att en programmering är mer av ett hantverk än ett akademiskt ämne. Därför är det nog svårt att hitta en akademisk utbildning som inte handlar om mycket teori och matte.

Min erfarenhet var att man lärde sig grunderna i programmering under ingenjörsutbildningen men det verkliga hantverkskunskapen kom när man började jobba. Däremot gav matten och teorin kring datorn och programmeringen betydligt bättre förutsättningar för problemlösning.

Skickades från m.sweclockers.com

Ryktet vet jag inte så mycket om, hittar mest flashbacktrådar från 2013 och nedåt när jag googlar. Tror det varierar ganska mycket från program till program, men det är bara en gissning.

Jag har läst systemvetenskap. Som nämnts är det inte mycket matte. Det är en kurs som jag tyckte var väldigt enkel. Sedan var det dock obligatoriskt 15hp statistik. Det var lite mer utmanande och hade ju en del matte i sig med olika formler och så. Jag ångrar verkligen inte att jag läste statistik nu i efterhand dock. Fick ganska bra introduktion till programmering, men fick komplettera med andra kurser på fri termin t.ex. Läste även java-fördjupning på distans. Det krävdes bara matte B för att komma in, så det var nice. Pluggar nu master och har samtiigt jobbat i 1 år nu på deltid med programmering. Jag känner att utbildningen gav en väldigt bra grundförståelse som har varit väldigt bra att ha när jag jobbat, men har ju lärt mig mycket mer rent praktiskt när jag jobbat än under studierna, men så är det nog med de flesta program. Jag läste systmemvetenskap i umeå, men jag vet att det finns här i Linköping systemvetare med programmeringsinriktning. Den tror jag är bra

Tror snarare att de fokuserar på grunderna i diskret matte.

De bygger datormodeller för naturligt språk. Stort forskningsområde, mycket programmering, mycket språkkunskap (naturliga språk - inte programmeringsspråk). Så man lär studera mycket om språks syntax, semantik och morfologi. Låter intressant men programmeringen verkar inriktad på analys och systematik avseende vanliga språk. AI ingår säkert och då kommer man tveklöst in på matematik i form av statistik och matematiska modeller för t.ex. maskininlärning. Simuleringsteknik kommer man nog också in på för att syntetisera tal, m.m. Vill man inte ha matte så är det nog bara grundkurserna man ska satsa på inom datorlingvistik.

Jo, "blandat" stämmer bra. En del kurser har varit bra, roliga, intressanta och givande och sedan finns det en del mindre bra. Men Pluggar man högskola/universitet så ligger ju det största ansvaret på en själv, att man läser ordentligt, gör det man ska i skolan men även läser utanför skolan, har egna projekt med mera. Skolan är bara ett klomplement i mina ögon, en redskap på vägen. Har flera kurskamrater som har lika mycket godkänt som mig men som kan betydligt mindre och inte är särskilt intresserade av ämnet, det gör projektarbeten ibland lite svår hanterade.