Miniräknare till Matte A?

Den lär nog duga till Matte A ja, man behöver väl inte ens en grafräknare till den kursen?

Hmm, sitter på jobbet, var visst inloggad på någon konstig användare //Morfang

Man kan ha en vanlig miniräknare med + - x till matte A
Behöver inge graph eller nåt als typ klarar sig utan också iufs...

Klarar både Matte A och B utan en grafräknare.

Självklart underlättar det, men det är inte något som behövs. Din lärare kommer inte direkt säga att du ska ha en grafräknare vare sig under A eller B-kursen. Beror väl bara på hur lätt/svårt du har för ämnet.

Jag klarade A och B utan några större svårigheter utan att använda någon grafräknare. Och jag är inte någon matte-vän.

jag hade visserligen en grafräknare till både Matte A och B... men jag behövde aldrig använda den. Det enda man hade det till var till att rita

Hade en TI-82. Jättekul att spela spel på lektioner ibland ^^

Beror på vilken sorts Matte A kurs, i våran mer naturinriktade matteA kurs så fick vi läsa om trigonometri vilket krävde sin,cos,tan på miniräknaren.

Smartast är nog att fråga din mattelärare/-lärarinna då han/hon är den ende som exakt vet vad du behöver.

Läste Matte A, B och C på gymnasiet med en Casio fx-115W sen läste jag matte D på komvux med en Casio fx-9750G. Sen läste jag om A, B, C, D och jätte lite E på Campus Norrköping och använde mig utav båda miniräknarna. Så man kommer ganska långt ändå med en enklare miniräknare

EDIT:
Kan tillägga att jag på gymnasiet läste, Elprogramm - Automation.
Komvux var det en lös kurs...
Nu på Campus läser jag Industriell Elteknik och Elektronik

Om du ska läsa "naturmatte" upp till C så kommer du behöva en grafräknare, lika bra att köpa en sånn redan nu.

Som sagt innehållet i matematiken beror på programmet man går.

Jag läste den matte som tillhör "samhäll och estet" (som det stod på boken, gick inte av någon av de programmen) med en s.k. teknisk räknare, inte samma men nästan en sådan där Casio fx-115W som 2FST länka till.
Jag läste D-kursen som blev natur/teknik och då hade man användning för att plotta kurvor, synd bara att det var så jäkla segt på den räknaren.
Har sett trådar förr (i övriga ämnen då) om att köpa en begagnad PDA med sådana program. De lär vara snabba men de klarar ju så mycket så man kanske inte får ha dem på proven.

Jag har inte läst alla mattekurser på gymnasiet (så rätta mig om jag har fel!), men du kommer aldrig behöva något mer avancerat än en grafräknare. Matematiken är inte så "svår" där. A-kursen (utom natur/teknik som hade en del trigonometri) är reptition av högstadiet. Har för mig B hade mycket om geometri och C är det derivata för hela slanten nästan (lite kombinatorik). D är grundligt om trigonometri och Integraler, E komplexa tal (inte läst kursen så vet inte allt om den, men köpt kursboken för det behövdes sen i en introkurs på universitetet).

då kommer du läsa "naturmatte" och jag skulle rekomendera dig att köpa en grafräknare. det hjälpte iallafall mig mycket redan i matte b. texas instruments räknare är bra men ganska dyra. lycka till.

Satsa på en grafräknare... underlättar väldigt mycket tycker jag.
Jag går nu i 3:an på Teknik med inriktning Teknik & företagande.

Hade nog inte klarat det lika bra utan min grafränkare.

Försök få tag på en begagnad. Säkert någon som precis tagit studenten som vill sälja

TI-82 skulle jag rekomendera då den räcker till allt. Körde själv igenom, Matte A, B, C med TI-83+ och det underlättade en hel del.

på blocket brukar man kunna hitta TI-82 ganska billigt. Kolla där. Kostar väll 700 annars om jag inte misstar mig..

Om du hade tänkt köpa en ny räknare så köp den som läraren rekomenderar, det blir väldigt mycket enklare för dig då.

Annars kanske en TI-84+ vara intressant:
http://www.engadget.com/entry/1234000350054747/
http://www.engadget.com/entry/1234000943052627/

Sen kan det vara en bra idé att försöka använda räknaren så lite som möjligt.

Mitt tips är istället att försöka använda räknaren till så mycket som möjligt, det är bara tråkigt och frustrerande att försöka att inte använda miniräknaren för att man skall "lära sig bättre". Brukar istället leda till att man skiter i att göra någon matte överhuvudtaget.

Nej, jag försöker använda min miniräknare så mkt som det går!

Säger då som föregående talare att man bör använda den så lite som möjligt. Har man intresse för matte så är det ändå inget större problem. Sen om en miniräknare ritar upp en sak så vet man svaret ofta men man vet inte varför eller hur man kom fram till det. Men det är som sagt var olika från person till person

Jag tycker att det smidigaste med en mer avancerad räknare inte var grafritandet i sig, utan det faktum att man kan skriva in ett helt uttryck och vänta med beräkningarna tills man trycker på enter (eller EXE som det heter på Casio-språk). Jag illustrerar med en jämförelse mellan mina två räknare från Texas Instruments:

TI-86: sin(2pi+3)*e^3, [ENTER]

TI-30X: 3, e^x, *, (, 2*pi+3, ), sin, =.

Man får en helt annan överblick och det går mycket lättare att felsöka om man kan knappa in hela uttrycket på skärmen. Detta är kanske mest användbart i fysikkurserna där man ibland får krångliga formler att jobba med.

För att svara på frågan så ja, du klarar nog av matte A-C med den du har. Tänker du gå matte D och E, eller fysik B, så skulle jag rekommendera en mer avancerad (men inte nödvändigtvis jätteavancerad) modell. I matte E läser man om komplexa tal och då är det kul om det inte blir error om man slår in roten ur -1.

Min TI-86 är definitivt overkill. Först efter ett par år på högskolan förstår jag alla dess funktioner.

Miniräknaren som jag rekommenderar är den som de flesta i klassen har, dagens miniräknare är fullpropade med så mycket grejer. Problemet är snarare att många inte kan med dem. Hela gymnasiematematiken är ett hån om man behärskar sin godkända miniräknare. Vid enkla Integraler, derivator eller komplex tal som det brukar vara i gymnasiet, så har man ju "svaret" på dosan direkt. *edit* att jämföra med så man har räknat rätt alltså.

Den största fördelen med grafritande enligt mig, är att de oftast har större display. Vilket underlättar inslagning av tal och man ser om man har gjort fel. Det finns dock miniräknare med stora displayer som ej är grafritande idag också. *edit* som Jerka^ ovanför också sa.

Ang Casio fx-6300G, så duger den hur bra som helst. Problemet är som sagt bara att man ska lära sig och använda den, sitter resten av klassen med exempelvis en enklare Texas miniräknare så kommer de ha lättare än dig ändå.

Prata med din lärare om vilka miniräknare han behärskar så du kan lära dig var just de funktionerna du skall ha finns.
Jag kan verkligen rekomendera dig en Grafräknare, hjälpte mig redan i Matte B, jag har en TI-84Plus och är väldigt nöjd med den, rekommenderad, även om den inte är då billig.
Min åsikt är att det är mycket skönare/smidigare att använda en Texas räknare än en Casio.

Självklart är det olika från person till person, men att låta miniräknaren göra jobbet kan ofta innebär att du hinner göra låt oss säga dubbelt så många tal på en timme gentemot om du använt miniräknaren sparsamt.
Nu är jag kanske lite fel person att ge råd i matematik, jag behöver oftast inte göra mer än något tal av varje typ för att kunna lösa de flesta varianter och spika proven.

Egentligen skulle man väl nästan kunna säga att: Desto bättre du är på matematik ju mer kan du använda miniräknaren. Samt givetvis det omvända; är du sämre på matte bör du kanske räkna mer tal utan räknare för att få en ökad förståelse.

Hallå cosinus o tjosan... matte a är ju i princip repetition av 9ans matte o lite extra... iaf var min det o matte B kom lite till som e med på de flesta miniräknare men han skulle ju bara läsa matte A.....
Om du inte vill slänga ut massa pengar andvänd en vanlig miniräknare
BTW gick teknik

samma här, tror din både räcker till å blir över

Matte A är ju pisslätt om du tänkt läsa till iaf Matte C, (slutsats: du lär inte vara helt kass på matte)..

Har inte ens en grafräknare nu i Matte C, dock har vi inte hunnit så långt..men ändå..

får se nu till hösten (nya lokaler/rektor) om jag får en bättre miniräknare av min 60-åriga Polska matte lärare

om målet är att göra så många tal som möjligt, ja. Men det hjälper kanske inte om man inte förstår hur man ska göra.

Tycker iofs att det krävs en del för att förstå vilka uträkningar som man måste göra