Vad är, eller var, ditt minst omtyckta ämne i skolan?

Historia i gymnasiet, gillade verkligen inte läraren, och kändes som att det var nåt vi blev tvingade till fast vi inte "behövde" det egentligen.

Matte för man inte fick lära sig varför man behöver kunna xyz. Nu i äldre dar favoritämne då man vet användningsområdena.

Som Ostbollen säger så sitter det mycket i att läraren måste göra det intressant/användbart.

Historia var visserligen heller inte någon favorit men det består än i dag. Ser hellre på framtiden.

Allt hängde på lärarna. Hade en riktig kärring i syslöjd på högstadiet, exempelvis, och alla har väl haft en alkoholdoftande träslöjdslärare?

Den allra minst inspirerande var nog min mattelärare på gymnasiet. Djupt kristen med personligheten av en disktrasa, det sket sig direkt. Bildläraren i högstadiet var ett psykfall som emellanåt kastade pennor på folk.

Å andra sidan har jag haft en lärare som höll i matte, NO och fysik på högstadiet, som faktiskt försökt utmana mig lite. Henne och ämnena har jag ändå respekt för.

Edit: måste ändå älska historieläraren på gymnasiet. Introducerade sig själv med "jag heter x, jag är kommunist. Jag har blivit arresterad för att ha sprutat ketchup på israeliska varor i mataffären". Det kändes relevant för utbildningen, right?

För att förstå vad som händer idag så behöver man kunna sin historia. Sedan är historia brett och vad alla svenskar kungar hade för sig för 500+ år sedan var trist men exempelvis 1900-talet var riktigt intressant.

Jag är värdelös när det gäller etiska ämnen så de var också de jag tyckte minst om.

Hade dock en samhällskunskap/historialärare på högstadiet. Han luktade lite sprit emellanåt, vet inte om han var kommunist, men han sprutade inte ketchup i alla fall...! Nog bland de bästa jag haft. Behandlade oss som människor, alltså inspirerade oss till att tänka själva. Ovanligt på den tiden...

Matteläraren var nog sämst, han måste ha insett själva att jag bara fuskade mig igenom lektioner och prov. Och brydde sig inte ett skit om det... Lärde mig aldrig tycka om matematik (trots att jag sen läste Naturvetenskapligt program), och det var ju synd, för det kan ju vara bra att kunna har jag hört.

För mig var det Religion tredje året på gymnasiet. Lektionerna var långsamma och det fanns inget intressant alls med ämnet.
Speciellt dumt kändes det när det var sista året på gymnasiet när man bör lära sig så mycket annat inför arbetslivet.

lätt historia.

Orkade inte med att ha typ samma lektion 3 årskurser i rad... WW2 i högstadiet var det nog minst 3 månader med WW2 varje år och typ samma innehåll varje år...

skolorna/historielärarna där jag gick hade dille på WW2...

fick underkänt i historia för att ja sket i WW2 under årskurs 8 och 9och bara gjorde det som handlade om annat i historia.

tydligen var WW2 det ända som hade nån betydelse och att jag fick både VG och en del MVG på testerna i princip alla andra historieämnen hade ingen betydelse.

Inte gått i skolan på 20år, men idrott! Det ogillade jag alltid.

Övriga ämnen var oftast intressanta.

Matematik skitroligt tills gymnasiet. Jag låg så långt före de flesta i klassen tills dit. Orsaken efteråt var det innan var mer knep och knåp, efter skulle man lära sig en massa regler. Såklart fortfarande knep och knåp, men det krävs mer att man läser på.

Jag håller med. Vafasiken har grekiska grekisk mytologi etc att göra med svenska? Jag vill minnas vi hade prov där man fick poäng för hur mycket man kunde om de grekiska gudarna i svenska.

Musik tycker jag också var tråkigt för mycket fokus på teori. Nu suger jag visserligen på att spela.

Förvånad att ingen har sagt religion är alla här religiösa?
Heller är det skiten borta från våra skolor idag?
Gissar på nej för islam verkar ju läras ut på alla skolor idag, men kanske inte är en separat lektion längre?
Och gick ut nian 1990 och gymnasium hade jag flunkat totalt i om jag gått för jag var såååååååååååååååååååå in i helvete skoltrött.
Hell lumpen 94-95 och den lilla skolning jag hade där var döden och gick väldigt dåligt förutom det fysiska som att lära sig ta isär/sätta ihop vapen.

Men får väl säga det nu RELIGION hade och har ingen som helst lust att lära mig om massa påhittat skit som i bästa fall kanske kan ha nåt mikroskopiskt spår av nåt som faktiskt hänt eller nån som levt!
Och detta trots att det var den klart bästa läraren (visade inte att han var religiös alls, så tror inte att han var det) på hela skolan som hade det och faktiskt försökte göra skiten intressant.

Samma lärare en stentuff men samtidigt extremt rättvis 50-60 åring som var urtypen av gubbe och om skolaga fortfarande hade varit lagligt hade det nog använts lite smått.
Tex så skulle man vara tyst men nåt litet lågt snabbt prat gick bra, mer och man fick en åtsägning, fortsatte man så blev man utkastad.
Dvs nåt han troligen fått sparken för idag om det handlat om en icke svensk, han hade ju fått sparken bara för att säga tyst med.

I vilket fall som helst hade han i matte med vilket gjorde att det var mitt bäst omtyckta ämne, inte för att jag såg nån som helst nytta med skiten utöver grunderna och procent.
Och det mest avancerade jag behövt matte är till att räkna ut högtalar lådor men då med program så det var bara att räkna ut hur det skulle sågas för att få en låda på x antal liter som var x hög.

Förövrigt så var matte den enda lektion jag gjorde läxor till under hela högstadiet oftas under en 15min rast.
Andra läxor så ögnade jag igenom dom sidor/etc som skulle läsas innan lektionen och gick väl bra 25% av gångerna.
Var och i stort sett är av tanken att skolan är avstängd för dagen, då är jag det med!

Religion hade jag glömt bort att jag ens läst, men vi hade en rätt ok lärare i det på gymnasiet. Smått högervriden, förmodligen liberal eller till och med moderat, visserligen, men det är bara bra att man möter lärare med olika åsikter - vi hade honom även i filosofi. Han var givetvis inte religiös (vad det verkade), och religionskritik uppmuntrades. Jag tyckte alltså religon som ämne var rätt ok.

Det som var tråkigt var däremot matte. Huuu. Det berodde inte på att jag hade särskilt svårt för det, det var inte heller för att jag inte kunde se vitsen med det - det kan jag, men det är så fruktansvärt tråkigt, jösses. Som att se färg torka. Mina kompisar älskade matte, känns det som, men så blev de civilingenjörer också, till skillnad från mig - det var matten som fick mig att hoppa av till slut.

Överlag tyckte jag inte särskilt illa om ämnena i skolan, men inget av dem var direkt kul heller.