Moderaterna vill införa programmering i skolan från årskurs ett

Programmering är delvis matte men matte är en grund som kan implanteras på allt i livet. Fysik är samma sak, med den kunskapen underlättar saker i livet med bättre förståelse utan specifik inriktning på yrkesval.

Det enda du säger i ditt inlägg är att jag har fel...inget annat.

Notera att vi pratar om årskurs 1, seriöst i den åldern har man tillräckligt att tänka på.

Se där är ett bättre argument, inte att man ogillar eller är dålig i ämnet.

Detta kan man inte annat än att applådera. Framtiden ligger ju uppenbarligen inom programmering och vi har många duktiga redan idag men det är ju viktigt att den traditionen fortsätter.

Säger inte att jag inte klarade skolan bra men vi var 35 elever i samma klass. Det tog kanske 15 min innan man fick hjälp med en mattefråga som inte heller kompisarna kunde. slutade med att man alltid låg lite efter . Sen hjälper det ju inte att man inte har mvg i matte c men storleken på klasserna är ett stort problem.

Vore bra ifall man kunde välja detta istället för att gå trä/syslöjd. menar då att alla kan välja vilket av dessa tre ämnen.

På såpass grundläggande nivå ändrar sig inte programmeringen sig särskilt mycket. De kommer nog inte lära ut språkspecifika saker så tidigt utan snarare begreppet programmering. Lite så man kan bilda sig en uppfattning om hur saker och ting fungerar i teknikens värld.

Programmering är väldigt bra att lära sig tidigt för det är sjukt bra träning i logiskt tänkande och problemlösning som går att använda i andra ämnen. Det finns mycket gemensamt med tankesättet som behövs för till exempel matte och fysik men även problemlösning i allmänhet. De lär ju inte börja med Assembler utan det kommer ju bli något pedagogiskt högnivåspråk där kommandon och funktioner är lådor som man kopplar ihop med linjer eller något i den stilen. Finns massor av enkla språk som är designade just för att man ska lära barn tänket. För att göra det extra lockande finns det språk som är designade runt att göra spel.

Ska vi ta det ett steg vidare så är det ett bra sätt att tänka. Ett program eller en funktion i en dator kan ses som en svart låda som tar ett kommando in, gör något och spottar ur sig ett resultat. Det är ju helt analogt med matematiska funktioner. De tar ett tal, gör om det till ett nytt tal.

Sen är det alltid bra att ha en viss avlägsen grundläggande förståelse för hur saker omkring en fungerar. Vår värld är nu full av datorer så det är ju bra om alla har en grundläggande förståelse för hur ett program är uppbyggt.

Allting blir ju datorbaserat. Till och med en bilmekanisker pluggar in sig på CAN-bussen numera för att läsa av felkoder, analysera dem och dra slutsatser därav. En riktigt bra bilmekaniker kan dubbla antalet hästkrafter eller kanske sänka bränsleförbrukningen genom att byta ut programvaran i bilen. Visst de pluggar kanske bara i ett nytt chip men någon måste ju utveckla dessa chip också.

Däremot är det få som protesterar när barnen får surfplattor i skolan. Själv tycker jag de ska ha riktiga datorer och inte pek-leksaker. iPad är tydligen allt som behövs för att bli programmerare i framtiden? Känns galet tycker jag.

Alla som ifrågasätter varför man ska lära sig programmera redan i årskurs 1, tror ni verkligen eller har ni några belägg för att det är programspråk som C som ska läras ut? Jag håller med om att man måste vara korkad om man tror att man ska kunna lära ut C-programmering till förstaklassare.

Är det någon som känner till exempelvis LEGO Mindstorms och den programmeringsmodell som används? Du skriver inget, utan bygger programmen med hjälp av block som placeras ut och kopplas ihop i ett grafiskt användargränssnitt. Detta är också ett sätt att programmera, om än inte i professionell bemärkelse, och betydligt mer barnvänligt. Poängen är att det finns olika tillvägagångssätt och svårighetsgrader av programmering.

Med tanke på hur många 90- och 00-talister som är tekniskt handikappade och snarare är slavar under, istället för härskare över, sina mobiltelefoner, så tror jag att detta är en bra idé. Hjärngymnastik är alltid bra.

Jag gillar inte heller det där med Ipad i skolan. De används mest som leksaker och eleverna spelar spel på lektionerna. Nyttan att integrera dem i undervisningen är minimal. De är värdelösa att skriva skolarbeten på och jag hoppas verkligen inte de tänker använda dem för att ersätta skolböcker för en bakgrundsbelyst skärm är värdelös att läsa på i längden. Vore bättre att de slängde ut Chromebooks istället. Ungefär samma pengar och de får ett faktiskt tangentbord att skriva på. För grundtanken att alla elever ska ha tillgång till en dator är god och datorsalar är inte en hållbar lösning längre. Däremot behöver ju inte allt slängas in på datorn av ren princip.

Fast programmering kräver mer logiskt tänkande och problemlösning än vad religion och historia gör tillsammans. Du får inte tolka det jag säger som att jag tycker att matematik ska tas bort, det är ett av de viktigaste ämnena vi har i skolan idag. Det jag menar är att det är ett väldigt bra komplement till ämnena som finns idag.

Ska jag prata rent ur ett personligt perspektiv så hade skolan inte alls mått dåligt av att få in lite "nytt blod". Om jag tar just ämnet som religion nu för tiden så känns det mest som ett gratisämne man kan använda för att få upp sitt snittbetyg gentemot andra ämnen. Programmering känns som ett logiskt tillval när ALLT går mot IT/data i dagens samhälle.

Förhoppningsvis så betyder det att folk inser att programmering tar tid

Undrar om dem som klagar på att så unga skulle kunna få lära sig programmering i skolan klagade likadant när Lego släppte Mindstorms? För det är programmering på den basala nivån det handlar om i den åldern. Det är en start alla kan introduceras till sen kan varje ung person välja vägen de vill gå. Det här behövs mer än något i dagens era så tummen upp för det här förslaget.

Hon sväva verkligen i de blå, i dubbel bemärkelse!
Programmering kräver en viss mognad i logik, visst är programmering en form av språk men efter det så är likheten inte stor.
I lägre klasser så ska det bara vara en allmän utbildning i enklare baskunskap i matte och språk som exempel.
Att kanske köra in en del och då som ett tekniskt ämne i slutet av mellanstadiet när viss baskunskap är nådd skulle kunna vara något, men då mer som ett allmänt känna på. En hjälp och introduktion innan val till högstadiet...

Låt det isåfall vara ett frivilligt val mellan slöjd och programmering. Dessutom är det i många fall för tidigt från årskurs ett. Lär först ut logik på ett roligt sätt eftersom det är barn vi pratar om.

Rör sig förmodligen mer om det logiska tänkandet bakom programmeringen än kodningen i sig vid den åldern men bra initiativ oavsett.