Civilingenjör datateknik

Kommentaren var tänkt för de första tre terminerna, då jag inte kommit längre i utbildningen än så. Vore kul att höra vilka kurser på teoretisk datalogi det är som är så himla svåra, speciellt som inriktningen inte har några obligatoriska kurser alls vad jag kan se.

Jag läste civ. ing. i datateknik på Luleå Tekniska Universitet (blev klar förra året). Mycket i början är ju matte, fysik och andra grundläggande ing. kurser. Det är tyvärr oftast de som vissa inte tar sig igenom och inte datakurserna. Är man väldigt less på sådana teoretiska kurser efter gymnasiet kanske man ska överväga någon annan utbildning. Annars tycker jag inte det ska vara nåt problem, handlar väl bara om hur mycket tid man behöver lägga ner.
På LTU hade man inte speciellt stor nytta av att ha tidigare programmeringskunskaper. Första datakursen var en kurs i funktionell programmering i Haskell, där var alla nybörjare. Det är också lite tveksamt om de med erfarenhet verkligen producerade bättre kod än de som lärde sig rätt från början - även om det knappast är en nackdel att redan ha tänket.
Utbildningen blev bra mycket roligare efter första 3 terminerna. Därefter är det ganska stor valfrihet vad man vill läsa.

Jag har läst datateknik på LiTH och är grymt nöjt. När jag sökte var jag mest intresserad av programmering, men iochmed all matte och hårdvara valde jag en lite mer speciell inriktning. Datorseende och grafik. Något av det mest mattetunga man kunde välja, men det har varit grymt kul. Jag tycker det varit en bra utbildning för man har:

* Lärt sig hur datorer fungerar, från grunden.
* Lärt sig koda i många olika språk och miljöer.
* Lärt sig de matematiska byggstenar man behöver för signal och bildbehandling.
* Applicerat allt ovanstående på massor av projekt och problem.

enligt mina beräkningar läser F 53p matte på bara de 2första åren...
jag går CL matte/data på kth och vi läser minst 60p (vilket krävs för lärarexamen) och vi läser absolut inte mest.

Antal poäng är inte ett bra mått på hur svårt eller omfattande nåt är. D får ju 4p får en baskurs och läser flervariabelanalys andra året istället för första. Jag tror elektro har mycket tyngre matte än D, första året åtminstone. Därmed inte sagt att det är lätt - om man verkligen inte gillar matte ska man nog undvika en civing-utbildning.

Att teoretiskt datalogi skulle vara det svåraste ämnet tror jag inte på, men jag har inte läst tillräckligt för att bilda en uppfattning.

Fråga tekniska fysiker som känner till den inriktningen? De säger att teoretisk fysik, matteinriktningar, etc är enkla i jämförelse. Jag håller med. Jag har nu en fil mag i matte och en D civ.ing., och allmänt är mattekurser på hög nivå enkla i jämförelse. Sen finns det nog svåra mattekurser oxå.

Xaanin,
Läs vilken kurs som helst i teoretisk datalogi. Alla kurser är svåra. Du kommer läsa Algoritmer Datastrukturer och Komplexitetsteori (ADK), vilken är en lättare intro kurs i åk 2. Fråga folk om den kursen.

BOBO,
Hur får du att F läser så mycket? Jag får det till att de läser 37p obligatorisk matte de 2 första åren. Att lärare&civ.ing. (CL) läser 60p matte de två första åren låter mycket märkligt, och det stämmer inte alls med studiehandbokstexten. Eller räknar du med de nya poängen där man får mycket mera än förr, dvs ECTS poäng?? Du har i alla fall fel.

http://www.kth.se/student/studiehandbok/lot_lista.asp?lang=0&...

I senare årskurser kan man läsa rena matteinriktningar och då rakar mattepoängen i höjden, men det är inte relevant. Vi pratar om obligatoriska poäng de 2 första åren.

EDIT; ok, jag har räknat på D, och kursplaneringen är ändrad numera, jag får D till typ 42 poäng, vid en slarvig räkning.

Menar du datalogi-inriktningen på F?

Jag tycker bara det låter lite konstigt, för teoretisk datalogi är väl i princip ett specialfall av matematiken (lasse svensson ftw!), så det borde väl finnas andra delar av matten som är svårare. Aja, jag får väl se själv. Algokomp tycker jag inte är så värst svår (men jag skulle inte säga att den är lätt heller).

Läser D med inriktning på konstruktion av digitala system och inbyggda datorsystem på CTH.
Sitter för närvarande med 3 tentor/7p kvar.

Min åsikt är att det är betydligt viktigare med motivation/rätt inställning än att vara "smart". De flesta klarar en ingenjörsutbildning om man bara lägger ner tillräkligt med tid.

Generellt är jag lite besviken på min utbildning, men det gäller främst enstaka kurser, visst har man lärt sig massor!
Personligen skulle jag dock inte valt en civ.ing. utbildning om jag fick chansen att backa tillbaks tiden 5 år.

Blev syftningsfel där jag menade att vi läser 60p totalt såklart.

DIff int 1+2 12p
lin alg 2 5p
tet 6p
numme 4p
fysikens matematiska metoder 6p
komplex analys 4p
diff och trans 2 6p
blir 32poäng om jag itne räknat fel.

sen har de 10p mekanik som jag måste räknat med när jag räknade sist vilket är lite tveksamt att räkna som matte.

Nu har jag helt glömt bort varför tråden kom in på hur mycket matte man läser men dock... att räkna mattepoäng känns hopplöst. det känns lite som att det är subjektivt vad man vill räkna som matte. vad menar man när man säger matte? analys, algebra, kombinatorik, logik eller linjär algebra? det känns som att när man går gymnasiet så är det mest att räkna man förknippar med matte. eller senare i kurserna analys.
Logik och analys har tex inte mycket gemensamt förutom att båda använder siffror. iaf utifrån min erfarenhet. Vad som är svårt eller inte beror nog mycket på vad man tycker är kul och vad man har fallenhet för osv.

Bara för att ge ännu ett perspektiv, denna gång från en som studerar civing. IT på Chalmers.

Högskolestudier är svårare ja, det ska man väl inte sticka under stol med. Fördelen med att ha pysslat med datorer tidigare om man nu är intresserad av D/IT är ju första tiden blir lite av en infasningsperiod så det brukar inte vara några problem att komma igång med studierna.

Jag skulle nog vilja hävda att högskolestudier kan delas upp i tre lika stora delar: Attityd/motivation, talang och studieteknik. Har du mindre av någon del får du kompensera med de andra helt enkelt.

Matten är bra mycket svårare än på gymnasiet, men samtidigt mycket roligare. Man får mer förståelse nu för hur det egentligen fungerar.

Vi har 4 veckors jullov, samt 1 veckars påsklov (förutsatt att man ser till att klara sina tentor givetvis ) så det där varierar nog från skola till skola. Men som du säger så händer det så mycket roligt runtomkring studierna att man ändå har svårt att slita sig.

Jag pluggar 4:e året på Datateknik i Linköping, orkar dock inte skriva så mycket. Men en rolig länk orkar jag skriva: http://pluggad.nu/ sidan är gjort av Dsektionen och beskriver lite av varje..

Dagens motiveringscitat :D.

Är jobbmöjligheterna skyhögre om man har en KY i IT-säkerhet än om man har en Civilingenjörs utbildning i datateknik? Det vill jag ha referens på isåfall

Det spiffigaste vi gjort är väl en digital telefonsvarare som fixar olika meddelanden beroende på nummer samt en talande klocka.
Detta var i mindre projektkurser...sen beror det ju på vad man väljer i sitt 7p D3 projekt, där kan det ju bli nåt fräckt. För att inte tala om EXjobbet.

Som sagt är väl mest enstaka kurser jag är besviken på....och på att det är så svårt att få jobb, men det kan man ju knappast skylla utbildningen för. Anledningen till att jag inte skulle hoppa på igen är att jag isf skulle välja någon mer yrkesinriktad utbildning där jobbchanserna som passar mitt intresse är större.

Visst hoppar många av. Jag tror som sagt det beror mest på inställning motivation, lätt att man slappar och baa har kul istället. Sen spelar garanterat sällskapet en roll, av de 8 i min phaddergrupp har 4 examen och 4 är nära. I någon anna grupp hoppade nästan alla av första året.

Alltså du menar att högskoleingenjörer är billigare och klarar jobbet? om man bortser från personlighet så tar nog de flesta företag hellre en civil ingenjör som gör jobbet för samma lön, så det går inte att resonera på det sättet

Går andra året på Elektroteknik på Chalmers. För det första så har systemet ändrats, du kommer troligen inte läsa till civ. ing utan direkt ta en masters dvs 5år. Enligt det nya Bolonga (stava?) -systemet. Skillnaden är inte enorm utan är utformad så att utbildningen ska vara någorlunda lika på alla europas universitet i form av upplägg.

DATA är iaf på Chalmers en blandning av Elektro och IT. Dvs lite från båda världar.

Slutligen ska man nog säga att det inte är _så_ stor skillnad mellan E, D, IT. Vi läser en hel del olika kurser men de två första åren är det väldigt mycket matte, skillnaderna börjar märkas i slutet av utbildningen när det är mer valfritt.

På frågan hur smart man behöver vara... Det handlar inte så mycket om det. Sålänge man är motiverad kan man klara sig. Vårat år har väl haft en 50% bortfall från de som skrev in sig i början. Kuggstatistiken är varierad men det är inte ovanligt med 50-60%. Det finns omtentor...

Det som är roligt med de flesta tekniska högskolor och inte minst Chalmers är alla de fester och föreningar som finns att angagera sig i. Bara på Johanneberg ligger det 13-16 pubbar som drivs av varsitt program.

Vörda Quarl!
http://www.etek.chalmers.se/~oscarsso/Quarl-(svart_hatt).png

Fast läser man civil datatek så kan man ju inrikta sig och läsa CCNA. Det som är bra med civil D är ju att om man först inriktat sig mot nätverk, jobbar lite som näverkstekniker, och sen inser att det inte var kul så kan man gå tillbaka till skolan och inrikta sig mot något annat. Jag tror det ska gå iaf.
Läser man KY nätverksteknik så är man ju fast som det, ångrar man sig efter att ha jobbat några år så tror jag det blir segt att gå tillbaka till skolan och läsa alla basic saker.

man har bra kunskaper inom ämmnet och förmodligen skaffat sig arbetslivs erfarenhet vilket är mkt värt i dagens samhälle, sedan kan man ju certifiera sig och läsa enstaka kurser om man nu skulle vilja byta inriktning.

Jag vill inte gå in i erat krig om KY och Civ. Men det handlar inte så mycket om spetskompetens eller att man ska vara expert på ett område när man har tagit sin examen i Civ. Man lär sig grunderna på väldigt många saker och mycket viktigare, man lär sig att lära. Företag vill ofta ha folk som kan göra många olika saker när det gäller högre befattningar. Dom vet att om vi ger denna personen någorlunda med tid så kan han lösa ett problem som han inte har några förkunskaper om. Civ. I. är ofta problemlösare när det gäller högre teoretiska inriktningar.

Jag vill ha ett arbete där jag får testa lite olika saker, jag har möjlighet att börja göra något helt annat om marknaden är dålig inom ett speciellt område.

Jag tror inte att nätverkstekniker är något särskilt eftertraktat jobb bland nyutexade civilingenjörer. De flesta som har läst en lång utbildning vill få användning för sina surt förvärvade kunskaper efter examen. Om vi byter ut din fråga mot:

Om ett företag ska anställa någon för att utveckla en kompilator eller en flygsimulator, vem tar de då helst tror du?
- En person som kan teoretisk datalogi och tung matte i övrigt.
- Eller en person som kan rabbla upp vilka fiber-standarder det finns.

så får vi självklart ett annat svar, eftersom det är en tjänst som ligger mer i linje med en civilingenjörsubildning. De här jobben finns, även om de inte ligger ute på ams.se. Jag har flera bekanta som jobbar med just de här sakerna.

Känns rätt bra för mig. Jag läser CCNA nu i 3:an på gymnasiet och tänker nog läsa datavetenskap nästa år.

Jag har läst 156 p av min civ ing datateknik i Lund. Jag har nu fast jobb sen ett år tillbaka.
Just nu är det i Malmö/Lund iaf väldigt lätt att få jobb med eller utan examen, så den bilden att man hamnar på skitjobb på ålderdomshem känns enormt främmande. Jag har kompisar som efter examen har haft flera jobb att välja mellan.

Sen så behövs det folk med alla utbildningar, både KY, högskoleingenjör och civ ing. Idag hade jag helt oväntat nytta av min kurs i Köteori

Jobb finns nog.

Jag skulle nog vilja påstå att möjligheten att du får ett jobb du vill ha ökar i takt med att ditt kontaktnät ökar. Om du inte har något sådant överhuvudtaget, självklart är det svårt att få ett bra jobb.

Jobb finns, det gäller bara att ha rätt kontakter.

Såklart blir man inte automagiskt duktig och bra bara för att man går en utbildning... man måste vilja och satsa på att lära sig och verkligen sätta sig in i det man vill arbeta med. Sant är att många ingenjörer är för teoretiska och inte kan med verkligheten, det beror delvis på skolan men och så delvis på att man antar att skolan serverar allt på ett fat. Vet många som läst D som jag inte skulle vilja anställa.

Viktigt är att satsa själv, och göra det man tycker är bra. För mig var det en Civ.Ing, med mycket hårt arbete på fritiden också för att lära mig det jag tycker är intressant.

Fler personer än man kan tro har tekniskt mycket avancerade jobb. De är inte "ytterst få" utan kanske till och med fler än antalet nätverkstekniker. Man ser sällan dessa tjänster på jobbsajterna eftersom de inte tillsätts på det viset, men de finns och de personer som verkligen vill ha krävande jobb brukar vara eftersökta eftersom de flesta hellre lägger sin energi på familj och fritid..

Även "vanliga" civilingenjörer inom dataområdet har lätt att få jobb nu för tiden. Examen ger jobb. Enligt cf så ligger arbetslösheten för civilingenjörer inom dataområdet på 1.6% nu:
http://www.cf.se/NR/rdonlyres/F56FF600-6C21-4394-804C-080FA68...
Visst, det säger ingenting om vad de jobbar med. Kanske flippar hälften burgare på McDonalds. Men bland de som jag pluggade med så känner jag iaf inte till en enda person som inte har ett jobb som motsvarar deras kompetens.

Vi har många stora tekniska företag som Ericsson och SAAB i Sverige och de anställer mängder med civilingenjörer. De flesta av dessa tjänster har du ingen chans att få utan en bra examen. Hur många företag anställer mängder med nätverkstekniker?

Jag håller inte med om att du inte rackar ner på sådana utbildningar, men att det finns många personer på universiteten som inte hör hemma där kan jag hålla med om.

Snarare grundläggande kunskaper om flera tekniska problem inom sitt ämnesområde. Man är en gröngöling mot de civil.ing som har haft arbete och har därför i många fall svårt att få ett "riktigt jobb". Inte ovanligt att de kräver att man är civil med 5års riktig arbetserfarenhet eller så. Men visst matten kan många bra på direkt efter skolan.

Av vaktmästarna?
De flesta som utbildar sig till en civil.ing utbildning, gör det inte för att dra kablar och koppla ihop färdiga moduler. Tar vi nätverk som är ditt ämnesområde, så håller många civil och vanliga ingenjörer i sitt arbete b.l.a på med specifikationer inom olika MOST och CAN bus nät. Och då krävs det att man kan lite grundläggande om datorer fungerar, hur realtidskraven hålls, bithantering etc.

Min åsikt är att de olika ”utbildnings typerna” behövs. Men att börja jämföra dem mot varandra och enbart se till respektive utbildnings främsta område är inte lite fel.

CCNA är förövrigt bäst att läsa på gymnasiet så slipper man studieskuld. Så varken universitet eller KY är något jag rekommenderar för enbart den. (du läser såklart inte enbart den så)