Detta är lika praktiskt som syslöjd, jag och ALLA jag känner har inte haft nytta utav det efter skolan och i arbetslivet och detsamma gäller programmering. Tummen ner!
Fast argumentet "jag har inte haft nytta, därmed ingen har nytta" håller inte, finns alltid någon som kommer med ämnen som matematik, svenska och engelska vilket leder till att skolan inte behövs övt.
Så som många beskrev Finlands lösning låter rätt bra: lågstadiet handlar om exakthet/noggrannhet i instruktioner, mellanstadiet om enkla visuella algoritmer/recept och endast på högstadiet/gymnasiet kommer vi till ren kodning. Att vara tydlig med vad du menar och kanske även simpel logik och mängdlära bör vara enkla och roliga med visuella verktyg. Lära sig skapa en lösningsmall till nästa vad som helst i skolan med visuella kodsnuttar (som scratch) kan nog också komma till användning för alla. Slutligen har vi ren kodning i högstadiet och gymnasiet men där går det även lägga fokus på något mer anpassat för resten av ämnen. Inte livsnödvändigt men digital problemlösning genom hela skollivet lär ju inte skada något... lägger vi också till lite vett och etikett på webben och sociala medier så är barnen redo för det mesta!
