Avslutnings arbete i Webdesign, en Webshop!

Jag har läst Webbdesign A på Gymnasiet. Kan säga att den sista uppgiften är alldeles för stor. En webshop är inget man bara "slänger ihop" på 40 timmar om man inte har vana.

Hur kompetent är läraren? Är det något som läraren bara har kommit på utan att göra en själv eller har läraren själv byggt något liknande?

Jag håller på att bygga en webshop efter boken "Agile webdevelopment with Rails", det är rätt smidigt. Så titta på den om du måste.

Går väl att lagra en del av den informationen i cookies? Så en enkel webbshop är ju inte tjo hopp hejsan-svår att få till, men det låter ju onekligen som att det är en sjuk hjärna som kommit på uppgiften. Ge mig hans telnr så ska jag prata förstånd med karln

Håller med, alldeles för stor.

Den ska vara proffsigt gjord tror jag att jag läste... jag skulle tolka det som php/asp, och det är inget man läser i Webbdesign A.

Den är påtoooook förstor, jag läste webbdesign, php, mysql etc på gymnasiet. Våran slutuppgift sista året (år3), var att bygga en webshop. Vi fick ~3 månader på oss med ca 3h lektionstid per dag till arbetet.

ta ett snack med läraren:)

Det är en fullt genomförbar uppgift med javascript, men dock så vore det bäst att anvnda php.

Fråga läraren om han säger att ni ska göra den i javascript, fråga då hur det skall gå för de som har javascript avslaget i webläsaren
6% enligt http://www.w3schools.com/browsers/browsers_stats.asp

Edit:

Dessutom är det inte så att all javascriptkod ligger synligt? det finns även plugins till firefox (ex. greasemonkey) som gör så att man kan använda egna koder och köra på andra sidor..

Haha, inte nådig slutuppgift! Du måste meddela hur det gick med uppgiften och om läraren ändrade specifikationen på något sätt. Jag har snart läst 10p HTML/PHP/SQL/JavaScript på universitetsnivå och vi har än inte gjort en sådan avancerad sida.

//Magnus

Tycker ni överdriver lite, fick själv en sån uppgift på webbprogrammeringen, tog inte speciellt många timmar att skriva. Nu brukar ju gymnasieutbildningar inte hålla så hög nivå, men perosonligen tycker jag att alla som har gått programmering på gymnasiet borde ha fått lära sig tillräckligt för att skriva en webbshop, det är ju inget avancerat egentligen, tar lite tid på sin höjd. (något som jag sparade in genom att använda Django)

Om man inte kan det efter 10p webbkodande på högskolan (antar att det är gamla systemet och därmed motsvarande en halv termin) så känns det som att det är något fel på den kursen.

Dock är det inget man skulle koda om man inte lärt sig programmera. Att göra det med enbart Javascript vore en synnerligen dålig ide, hur ska man kunna skicka en beställning egentligen?

Han skrev faktiskt inte att han inte skulle klara att skriva, bara att han inte har gjort det.
Det står även i uppgiften att man får skicka beställningen genom e-post, fast jag skulle aldrig göra något sådant med en webshop.

Enligt min erfarenhet av Webdesign A och Programmering A på gymnasienivå krävs det nästan ingenting, bara att man ser kunnig ut. Jag fick MVG i båda kurserna utan att riktigt ha gjort något egentligen, bara visat upp ett par enkla sidor/program som borde vara G-VG nivå som max enligt mig. Gick på två programmeringslektioner, sen fick jag mitt mvg :/ Nästan samma med webdesign.

Var jag reagerade på var att det låter som uppgiften i sig var svår. Sen att han inte har gått en kurs som är lämplig för uppgiften är ju helt uppenbart. Men lösningen är inte att använda Javascript (då kan man börja snacka svårigheter, att komma över begränsningarna i hur mycket man kan lagra i en cookie t.ex.) Dessutom vore det inte heller webbdesign, så tvivlar på att de har lärt sig vad som behövs för det.

Det bygger på att kunden har en mailklient installerad och att han använder den, det är ju rätt vanligt att folk använder webbmail nu för tiden, utan att ha fixat så att mailto-länkar fungerar. Ska dessutom antalet tillgängliga produkter vara oförändrat även efter beställning? Klientbaserad Javascript är helt enkelt inte en realistisk lösning för att göra dynamiska webbsidor. Som att försöka få in en skruv med en hammare.

Precis som någon nämnde så sa jag inte att jag inte skulle kunna skriva en webbshop, men vi har inte fått någon sådan omfattande uppgift på mina två kurser jag har gått i webbprogrammering. Jag har dock testat göra en egen webbshop som ett hobbyprojekt och det tar mycket tid.

Jag antar att kursen killen läser är på max 100p, vilket innebär kanske 3 timmar per vecka. Och på den tiden skulle inte jag hinna göra en webshop som är "professioell" som beskrivningen krävde. Hur ska han då med endast med kunskaper om HTML och lite JavaScript/CSS kunna göra det?

//Magnus

Jag tyckte inte det tog så mycket tid när jag skrev min, men kanske beror de på förväntningarna, jag klockade tyvärr inte, men ca 20 timmar max skulle jag gissa på att det tog.

Professionell i det här sammanhanget förstår jag inte riktigt, utgår från att han inte tänker sälja den? Om man gör en hemsida med fem statiska produkter och ett enkelt orderformulär och någon köper den så är den ju professionell, men helt klart begränsad.

Jag skulle inte kunna göra det på 3 timmar per vecka, men får jag samla ihop timmarna och jobba kanske 3-6 timmar om dagen i några dagar så skulle det ju gå, det handlar bara om hur man föredrar att jobba.

För en som kan webbprogrammering ja, men nu var väl förutsättningen att han inte kunde det.

Vad rimligtvis borde göra är att gå till läraren och säga "det här är inte en uppgift i webbdesign, vi har inte lärt oss det som behövs för att göra en webbshop." Han kan ju göra en statisk mockup på hur den skulle kunna se ut om han vill.

En webbshop låter som en sjukt stor uppgift, jag har gjort några forum och liknande och det tar en stund det också men en webbshop är mycket mer avancerad. Vad han kanske menar är att ni ska kunna lägga upp en sida där innehållet är designat som om det vore en webbshop med bilder och länkar och liknande. Man visar att man kan lägga upp några div:s (om in ursäktar uttrycket).

Om man tittar på skolverkets kriterier så verkar en uppgift liknande den jag nämner vara vad som krävs för en MVG-nivå.

Jag måste även slänga ur mig en grej. Jag hörde att man på gymnasiet läser VB men inte har chansen att läsa pearl eller python. Är det sant?

Det är upp til skolan vad de vill erbjuda vad jag vet, det vanliga är att det är Java eller C++ som lärs ut i programmeringskurserna. PHP eller ASP i webbprogrammeringskurserna.

Perl och Python lärs antagligen inte ut, eftersom det skulle kräva lärare som kan det, och nivån på programmeringslärare är rätt låg.

Saken är väl att webbdesign inte är programmering, det man ska göra är, leka lite med HTML i notepad och något annat program - typ dreamweaver, CSS och photoshop.

Inte PHP/ASP och databaser, finns någon sida där det står om hur kursplanen är, och är rätt säker på att ett "sådant arbete" inte finns med där, så jag tycker ännu en gång, och som flera skrivit, att ni bör ta upp det där med eran lärare.

Om ni skulle läsa PHP-databaser skulle det vara ett helt ok arbete.

Tar mig friheten att återanvända en av mina poster från en annan tråd:

Gymnasiekursen Webbdesign (DTR1210) innehåller inga betygskriterier som testar programmeringskunskaper. Det närmsta man kommer är G-kriteriet "Eleven redovisar beskrivningsspråkets viktigaste satser" - vilket bara handlar om HTML

Det man _möjligtvis_ kan göra är att använda sig av MVG-kriteriet "eleven utför sina arbetsuppgifter på ett närmast yrkesmässigt sätt" Det är dock ytterst tveksamt om det är i linje med vad Skolverket tänkte när kursen skapades, med tanke på att inte heller kursmålen nämner något om programmering.

Naturligtvis finns det inget i kriterierna eller målen som hindrar dig att använda exempelvis PHP och MySQL, men det är inte rätt av läraren att premiera elever som uppvisar kunskaper som inte omfattas av kursen.

Jag undervisar själv kursen och brukar uppmuntra de av mina elever som frågar att använda PHP/whatever om det underlättar för dem att lösa uppgifterna, men att jag inte kan basera betyget på deras programmeringskunskaper

Däremot tyckte jag mig i uppgiftsspecifikationen se något om Frontpages möjligheter att spara filer på servern: "Ni får självklart använda alla funktionaliteter som finns inbyggda i FrontPage utan närmare förklaring – tex den inbyggda funktionen för att lagra formulärinnehåll i filer på servern"

Detta kanske löser frågan om programmeringskunskaper och databaser.
Det finns nämligen ett G-kriterium som säger att eleven skall "kunna använda olika programvaror för att skapa webbsidor. Läraren kan då hävda att det är det betygskriteriet som prövas. Själv använder jag inte FrontPage, och har ingen aning om vad det är för funktion som avses.

Att läraren hänvisar till kursen som DTR1210 HTML/JAVASCRIPT och har som målsättning att "Vi ska lära oss grunderna i HTML och Javascript" tycker jag verkar underligt - jämför med målen i Skolverkets styrdokument för kursen.