Varför lär man sig Java på högskolan?

Vi lär ur till exempel bildlära och musiklära i grundskolan, vem har sagt att vi inte fungerar i samhället utan den läran?
Det ligger i våran kultur och historia att lära oss sådant, och jag tror att det är en tidsfråga innan vi behöver anpassa oss till framtidens sammhälle, och applicera tekniskt kunnande och basic programming på våra grundutbildningar.

om ni tycker detta låter onödigt så frågar jag er detta: varför lär vi då ut bild? (sämsta ämnet evar IMO)

I think it is just a matter of time:

"Varför har vi bild i skolan?"
http://umu.diva-portal.org/smash/get/diva2:142455/FULLTEXT01

Säg att du måste läsa 3 års programmering i högstadiet. Säg att du lär dig att göra enkla hemsidor och något enkelt tic-tac-toe.
Min fråga är då, vad ska dessa ca 100 000 elever som går ut 9:an ett år använda dessa kunskaper till i vardagslivet/samhället (bortsett från de som pluggar vidare/börjar jobba med det)?

för spel är det c++ vad jag vet

TIOBE index är den bästa källan som jag känner till och den hävdar att java och C är lika stora.

http://www.tiobe.com/index.php/content/paperinfo/tpci/index.h... (April Headline: Java and C swap places at the top of the TIOBE index)

Från en vän som pluggar på BTH har jag fått höra att det är C# som gäller på den linjen, vilket inte är SÅ långt ifrån Java.

Vi fick lära oss JAVA för att läraren visste inget annat objektorienterat språk som är så likt de flesta språken därute, som kunde programmeras, testas och kompileras med samma verktyg (Eclipse). Det var helt enkelt för att slippa alla problem med att hitta redigerare med syntaxkorrigering, debugger och kompilator till 25 olika datorer. Det tog ju ändå en heldag att få alla datorer redo för Eclipse, skulle vi lägga på två program till, med alla buggar det kan medföra, så skulle det nog ta minst två.

Sen gick ju vi genom Object Oriented väldigt tidigt också och kommer ha fler kurser senare, bl.a. C#.

Dom får väl hänga med alla som haft musik och inte blir musiker och alla som läst ett tredje språk utan att använda det och de som läser algebra utan att använda det. Poängen är, alla behöver inte allt utan man ska träffa en sån stor skara som möjligt... vad hindrar oss från att behöva klämma in programmering i den stora skaran om inte allt för många år.

Det som hindrar är nog ekonomin. Grundskolan är redan kraftigt försämrad jämfört med för tio år sedan och jag vågar inte ens jämföra med 20 år sedan.
När jag gick i 9an hade vi 2 timmar gymnastik i veckan, min bror, som går i 9an nu, har 30 minuter varannan vecka. Detta på grund av alla sparkrav. Allt som inte är grundämnen dras ner när svångremmen dras åt och flera skolor har till och med plockat bort separata kemi, biologi och fysiklektioner för en mer generell naturvetenskapskurs.

Att i detta försöka trycka in programmering tror jag inte någon skola kommer gå med på.

Som webbutvecklare sitter man ofta med många olika språk, men det är ju rejält mycket lättare att lära sig nya språk, när man har minst ett i grunden.

Läser Civ. Ing. Datateknik på LTU, och vi som många andra talare läser en handfull olika språk av just den anledningen att man ska inte lära sig ett språk. Man skall lära sig att använda olika programmeringsparadigmer.

Jag har endast använt Java i 1 av flera kurser jag läst, och det var just en kurs i OO-programmering.

I min utbildning har vi läst:
Python
Java
VHDL
C
C++
C + realtidskärnan TinyTimber
Timber
Haskell
Prolog
Assembler

Så att man bara läser Java är lite tokigt formulerat.

/Anton